چگونگی استفاده از تک ماده در دوازدهم
چگونگی استفاده از تک ماده در دوازدهم
استفاده از تک ماده در دوازدهم فرصتی قانونی است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا بدون شرکت مجدد در امتحان، دروس مردودی خود را پاس کنند و از تکرار پایه تحصیلی جلوگیری نمایند. این قانون تحت شرایط خاصی قابل اجراست و آگاهی کامل از جزئیات آن برای دانش آموزان و والدین ضروری است تا بهترین تصمیم را برای آینده تحصیلی اتخاذ کنند.
دوره دوازدهم متوسطه دوم، مرحله ای حساس و سرنوشت ساز در زندگی تحصیلی دانش آموزان است. امتحانات نهایی این پایه، با تاثیر مستقیم بر سوابق تحصیلی و نتایج کنکور، اهمیت ویژه ای پیدا می کنند. گاهی اوقات، با وجود تلاش فراوان، دانش آموزان ممکن است در یک یا چند درس موفق به کسب نمره قبولی نشوند. در چنین شرایطی، سیستم آموزشی کشور راهکارهایی را برای تسهیل فرایند فارغ التحصیلی و جلوگیری از بروز استرس های مضاعف پیش بینی کرده است. قانون تک ماده و تبصره از جمله این راهکارها هستند که به دانش آموزان فرصتی دوباره برای جبران نمرات و تکمیل دوره تحصیلی خود می دهند. این مقاله با هدف ارائه یک راهنمای جامع و دقیق، به بررسی تمامی جوانب، شرایط، مراحل و پیامدهای استفاده از تک ماده و تبصره در امتحانات دوازدهم می پردازد و اطلاعات به روز بر اساس آخرین آیین نامه های آموزش و پرورش (به ویژه قوانین ۱۴۰۴-۱۴۰۵) را ارائه می دهد تا مرجعی قابل اعتماد و شفاف در این زمینه باشد.
آشنایی با مفاهیم کلیدی: تک ماده و تبصره چیست؟
برای درک صحیح نحوه استفاده از فرصت های قانونی در پایان دوره متوسطه، لازم است ابتدا با تعاریف دقیق و تفاوت های میان تک ماده و تبصره آشنا شویم. این دو مفهوم، اگرچه هر دو به منظور کمک به دانش آموزان برای گذراندن دروس مردودی طراحی شده اند، اما شرایط و کارکرد متفاوتی دارند.
تک ماده
تک ماده یک فرصت قانونی است که به دانش آموز اجازه می دهد تا یک یا چند درس را که در آن ها نمره قبولی کسب نکرده، بدون نیاز به شرکت مجدد در آزمون همان درس، با اعمال شرایط خاص، قبول شود. هدف اصلی تک ماده، کمک به دانش آموزانی است که در پایان دوره تحصیلی خود، تنها در تعداد محدودی از دروس، نمره نهایی یا سالانه آن ها اندکی پایین تر از حد نصاب قبولی است اما شرایط کلی تحصیلی آن ها (مانند معدل کل) مطلوب است. به طور معمول، شرایط استفاده از تک ماده شامل این موارد است که نمره برگه امتحانی درس مورد نظر بین ۷ تا ۱۰ باشد و نمره سالانه آن درس نیز حداقل ۱۰ باشد.
تبصره
تبصره نیز مانند تک ماده، راهکاری برای گذراندن دروس مردودی است، اما معمولاً برای شرایط خاص تری به کار می رود. تفاوت کلیدی آن با تک ماده اغلب در مورد نمرات امتحانات نهایی است؛ جایی که حتی اگر نمره برگه امتحان نهایی دانش آموز زیر ۷ (مثلاً ۶.۷۵ یا ۶.۵) باشد، اما معدل کل دانش آموز بالای ۱۰ باشد، امکان استفاده از تبصره برای همان درس فراهم می شود. این فرصت به دانش آموزانی که در یک یا دو درس نهایی به دلیل نمره پایین برگه دچار مردودی شده اند، اما در مجموع عملکرد تحصیلی قابل قبولی دارند، کمک می کند تا بدون تکرار امتحان، دیپلم خود را دریافت کنند.
شباهت ها و اهداف مشترک
با وجود تفاوت های جزئی، هدف مشترک تک ماده و تبصره این است که به دانش آموزان فرصتی قانونی بدهند تا دروس مردودی خود را بدون نیاز به شرکت مجدد در آزمون های دشوار و استرس زا بگذرانند. هر دو قانون، ابزارهایی برای تسهیل فرایند فارغ التحصیلی هستند و کمک می کنند تا دانش آموزان با اتکا به عملکرد کلی خود در طول سال تحصیلی و معدل کل، از سد مردودی در تعداد محدودی از دروس عبور کنند. در واقع، این قوانین برای جلوگیری از تکرار پایه تحصیلی دانش آموزانی وضع شده اند که از نظر کلی، صلاحیت دریافت دیپلم را دارا هستند.
شرایط عمومی استفاده از تک ماده در پایه دوازدهم (بر اساس قوانین ۱۴۰۴-۱۴۰۵)
استفاده از قانون تک ماده در پایه دوازدهم، تابع آیین نامه ها و مقررات مشخصی است که هر ساله توسط وزارت آموزش و پرورش ابلاغ می شود. آگاهی دقیق از این شرایط برای دانش آموزان و والدین آن ها حیاتی است تا بتوانند از این فرصت قانونی به نحو احسن بهره برداری کنند. قوانین جدید تک ماده دوازدهم برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ با برخی تغییرات همراه بوده که در ادامه به تفصیل بررسی می شود.
مشمولین تک ماده
قانون تک ماده شامل طیف وسیعی از دانش آموزان دوره متوسطه دوم می شود. این قانون صرفاً مختص دانش آموزان پایه دوازدهم روزانه نیست و دانش آموزان بزرگسال و داوطلبان آزاد نیز در صورت احراز شرایط، می توانند از این امکان استفاده کنند. لازم به ذکر است که تمامی دروس درسی به جز دروس مهارتی و کارورزی در رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش، مشمول تک ماده می شوند.
محدودیت تعداد دروس تک ماده
یکی از مهم ترین جنبه های قانون تک ماده، محدودیت در تعداد دروسی است که دانش آموز می تواند با استفاده از این قانون بگذراند. بر اساس آیین نامه های اخیر، دانش آموزان در کل دوره متوسطه دوم (یعنی مجموعاً پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم) می توانند برای حداکثر ۴ درس از تک ماده استفاده کنند. این ۴ درس به صورت زیر تفکیک می شوند:
- حداکثر ۲ درس نهایی (که معمولاً مربوط به پایه دوازدهم هستند).
- حداکثر ۲ درس غیرنهایی (که می توانند از هر سه پایه دهم، یازدهم یا دوازدهم باشند).
نکته بسیار مهم: این محدودیت ۴ درس، یک سهمیه کلی برای کل سه سال متوسطه دوم است، نه برای هر سال تحصیلی به صورت جداگانه. بنابراین، اگر دانش آموزی در سال دهم یا یازدهم از این فرصت استفاده کرده باشد، تعداد دروس باقی مانده برای استفاده در پایه دوازدهم کاهش می یابد.
شرایط نمره ای لازم برای تک ماده در دوازدهم
برای اینکه یک درس مشمول تک ماده قرار گیرد، دانش آموز باید شرایط نمره ای خاصی را احراز کند:
- نمره سالانه: نمره سالانه درس مورد نظر (میانگین نمرات مستمر و پایانی نیمسال اول و دوم) باید حداقل ۱۰ باشد. اگر نمره سالانه زیر ۱۰ باشد، درس مردود محسوب می شود و امکان تک ماده وجود ندارد، مگر اینکه شرایط خاص تبصره برای آن مهیا باشد.
- نمره برگه امتحان نهایی/غیرنهایی: نمره خام برگه امتحانی (نهایی یا غیرنهایی) درس باید بین ۷ تا ۱۰ باشد. اگر نمره برگه زیر ۷ باشد، معمولاً امکان تک ماده وجود ندارد و دانش آموز باید در امتحان مجدد شرکت کند یا تحت شرایط تبصره قرار گیرد.
- معدل کل: برای فارغ التحصیلی و استفاده از تک ماده، معدل کل دانش آموز در پایان دوره دوازدهم باید حداقل ۱۰ باشد.
طبق آیین نامه جدید تک ماده دوازدهم (۱۴۰۴-۱۴۰۵)، دانش آموزان تنها در صورتی مجاز به استفاده از تک ماده برای یک درس هستند که نمره سالانه آن درس حداقل ۱۰ و نمره برگه امتحان نهایی یا غیرنهایی آن بین ۷ تا ۱۰ باشد.
جدول جامع و تفصیلی شرایط تک ماده و تبصره در دوازدهم
درک شرایط نمره دهی برای تک ماده و تبصره می تواند پیچیده باشد. جدول زیر به منظور شفاف سازی این شرایط و سناریوهای مختلف نمره دهی ارائه شده است:
| نمره برگه امتحان نهایی/غیرنهایی | نمره سالانه درس | معدل کل (برای فارغ التحصیلی) | وضعیت نمره ای | اقدام لازم/امکان استفاده |
|---|---|---|---|---|
| ۱۰ و بالاتر | ۱۰ و بالاتر | مهم نیست (قبول است) | قبول | نیاز به تک ماده/تبصره نیست |
| ۷ تا ۹.۷۵ | ۱۰ و بالاتر | ۱۰ و بالاتر | مردود در برگه، سالانه قبول | امکان استفاده از تک ماده (مشروط به سهمیه ۴ درس) |
| زیر ۷ (مثلاً ۶.۵) | ۱۰ و بالاتر | ۱۰ و بالاتر | مردود در برگه، سالانه قبول | امکان استفاده از تبصره (در صورت مشمولیت و سهمیه) |
| ۷ و بالاتر | ۷ تا ۹.۷۵ | ۱۰ و بالاتر | نمره سالانه بین ۷ و ۱۰ | امکان استفاده از تک ماده (مشروط به سهمیه ۴ درس) |
| زیر ۷ | زیر ۱۰ | مهم نیست (مردود است) | مردود قطعی | باید در امتحان مجدد شرکت کند |
شرایط خاص رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش
برای دانش آموزان رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش، شرایط تک ماده دارای جزئیات بیشتری است. حدنصاب قبولی در دروس شایستگی های شاخه فنی و حرفه ای نمره ۱۲ است، نه ۱۰. همچنین، دروس مهارتی و کارورزی در این رشته ها معمولاً مشمول قانون تک ماده نمی شوند و دانش آموزان باید این دروس را با کسب نمره قبولی (بالاتر از ۱۲) بگذرانند. برای دروس غیرمهارتی در این رشته ها، قوانین کلی تک ماده (مانند نمره سالانه بالای ۱۰ و نمره برگه بین ۷ تا ۱۰) برقرار است.
چگونگی اقدام برای استفاده از تک ماده در دوازدهم (مراحل عملی گام به گام)
دانش آموزانی که شرایط لازم برای استفاده از تک ماده را دارا هستند، باید مراحل مشخصی را برای درخواست و اعمال این قانون طی کنند. این فرایند معمولاً پس از اعلام نتایج امتحانات نهایی آغاز می شود و نیازمند پیگیری از سوی دانش آموز و والدین است.
زمان بندی و مراجعه
عملیات مربوط به تک ماده و تبصره، پس از اعلام رسمی نتایج امتحانات نهایی (که معمولاً در خردادماه، شهریورماه و دی ماه صورت می گیرد) آغاز می شود. دانش آموزان و والدین باید در زمان مقرر به مدرسه محل تحصیل مراجعه کنند. مسئولین مدرسه، از جمله مدیر و مشاور تحصیلی، اولین مرجع برای کسب اطلاعات و انجام فرایندهای لازم هستند.
فرایند درخواست و پیگیری
-
بررسی کارنامه و تشخیص دروس قابل تک ماده: پس از دریافت کارنامه امتحانات، دانش آموز باید نمرات خود را به دقت بررسی کند تا دروس مردودی و همچنین دروسی که واجد شرایط تک ماده یا تبصره هستند، شناسایی شوند. معمولاً در کنار نمرات، وضعیت درس (قبول، مردود، یا قابل تک ماده/تبصره) نیز مشخص می شود.
-
مشاوره با مسئولین مدرسه: دانش آموز و والدین باید با مشاور تحصیلی و مدیر مدرسه مشورت کنند. در این جلسه، شرایط نمره ای دانش آموز، تعداد سهمیه تک ماده باقی مانده و تاثیرات این اقدام بر معدل و سوابق تحصیلی به دقت بررسی می شود.
-
تکمیل فرم های مربوطه: در صورت تصمیم به استفاده از تک ماده یا تبصره، دانش آموز یا ولی او باید فرم های مخصوصی که توسط مدرسه ارائه می شود را تکمیل و امضا کنند. این فرم ها به منزله درخواست رسمی برای اعمال قانون تک ماده هستند.
-
پیگیری نتایج و ثبت در کارنامه: پس از تکمیل فرم ها، مسئولین مدرسه فرایند اداری اعمال تک ماده را آغاز می کنند. نمره قبولی حاصل از تک ماده در کارنامه دانش آموز ثبت می شود و وضعیت درس از مردود به قبول تغییر پیدا می کند. لازم است دانش آموز از ثبت صحیح این تغییرات در کارنامه نهایی و سامانه آموزش و پرورش اطمینان حاصل کند.
-
در صورت عدم تمایل به تک ماده: گاهی اوقات دانش آموز یا والدین ترجیح می دهند به جای استفاده از تک ماده، مجدداً در امتحان درس مردودی شرکت کنند (مثلاً در نوبت شهریور یا دی ماه). در این صورت، باید درخواست کتبی عدم استفاده از تک ماده را به مدرسه ارائه دهند. این نکته مهم است که اگر نمره کسب شده در امتحان مجدد کمتر از نمره قبلی خرداد ماه باشد، نمره خرداد ماه در کارنامه لحاظ خواهد شد تا به ضرر دانش آموز تمام نشود. اما اگر نمره جدید بالاتر باشد، نمره جدید جایگزین می شود.
تاثیر تک ماده بر معدل، سوابق تحصیلی و کنکور
یکی از دغدغه های اصلی دانش آموزان و والدین، پیامدهای استفاده از تک ماده بر معدل کل، سوابق تحصیلی و به تبع آن، فرصت های آتی تحصیلی مانند کنکور و پذیرش دانشگاه است. شفاف سازی این موارد برای تصمیم گیری آگاهانه ضروری است.
نحوه محاسبه نمره سالانه و معدل کل
نمره سالانه هر درس، ترکیبی از نمرات مستمر (کلاسی، پروژه ها، امتحانات میان ترم) و نمرات پایانی هر نیمسال است. فرمول کلی محاسبه نمره سالانه به این صورت است که معمولاً نمره پایانی نوبت دوم با ضریب بالاتر (مثلاً ۴) و سایر نمرات با ضرایب پایین تر لحاظ می شوند و مجموع بر تعداد ضرایب تقسیم می شود. معدل کل نیز با ضرب نمره هر درس در تعداد واحدهای آن و سپس تقسیم مجموع نمرات موزون بر مجموع کل واحدها محاسبه می گردد.
تاثیر تک ماده بر معدل
باید توجه داشت که نمره ای که از طریق تک ماده قبول می شود، نمره واقعی برگه امتحانی نیست که در معدل کل لحاظ گردد، بلکه صرفاً به معنای گذراندن درس است. به عبارت دیگر، نمره اصلی که دانش آموز در امتحان کسب کرده (که منجر به مردودی اولیه شده است) در محاسبه معدل لحاظ می شود، نه یک نمره فرضی قبولی. این موضوع بدان معناست که استفاده از تک ماده می تواند به طور غیرمستقیم بر معدل کل تأثیر بگذارد، زیرا نمره پایین آن درس در معدل نهایی لحاظ شده و ممکن است معدل را کاهش دهد. از این رو، دانش آموزانی که قصد ترمیم معدل برای کنکور یا پذیرش دانشگاه را دارند، باید این نکته را مد نظر قرار دهند و در صورت لزوم، به جای تک ماده، از فرصت های ترمیم معدل استفاده کنند.
ثبت در سوابق تحصیلی
استفاده از تک ماده در سوابق تحصیلی دانش آموز ثبت می شود. این ثبت به معنای مردودی نیست، بلکه نشان می دهد که دانش آموز با استفاده از یک فرصت قانونی، درس را گذرانده است. کارنامه نهایی دانش آموز وضعیت درس های تک ماده شده را به وضوح نمایش می دهد. این امر به شفافیت فرآیند تحصیلی کمک می کند و اطلاعات کاملی را برای مراجع بعدی (مانند دانشگاه ها) فراهم می آورد.
پیامدهای تک ماده بر کنکور و پذیرش دانشگاه
یکی از مهم ترین سوالات دانش آموزان این است که آیا تک ماده روی کنکور تاثیر منفی دارد؟ پاسخ شفاف این است که معمولاً خیر، تک ماده به خودی خود تأثیر مستقیمی بر قبولی در کنکور سراسری ندارد، زیرا آنچه در کنکور اهمیت دارد، تأثیر سوابق تحصیلی (نمرات نهایی) و رتبه کنکور است. نمرات نهایی که شامل دروس تک ماده شده نیز می شوند، در سوابق تحصیلی برای کنکور لحاظ می گردند. اما از آنجایی که نمره اصلی و پایین درس تک ماده شده در معدل کل و سوابق تحصیلی لحاظ می شود، این امر ممکن است به طور غیرمستقیم بر معدل و در نتیجه بر درصد تأثیر سوابق تحصیلی (که در کنکور سراسری اعمال می شود) اثر بگذارد. برای رشته های بسیار رقابتی یا دانشگاه هایی که بر اساس معدل بالا پذیرش دارند (مانند برخی رشته های بدون کنکور)، داشتن معدل بالاتر می تواند مزیت محسوب شود. در چنین مواردی، دانش آموزان ممکن است برای ارتقاء معدل خود به جای تک ماده، به فکر ترمیم معدل باشند.
سناریوهای رایج و نکات تکمیلی
علاوه بر شرایط عمومی، دانش آموزان و والدین اغلب با سوالات و سناریوهای خاصی مواجه می شوند که نیازمند توضیح دقیق تر هستند. در این بخش، به برخی از رایج ترین ابهامات پیرامون تک ماده پاسخ داده می شود.
تفاوت اصلی تک ماده و ترمیم معدل
درک تفاوت میان تک ماده و ترمیم معدل برای تصمیم گیری آگاهانه بسیار مهم است:
- تک ماده: هدف از تک ماده، گذراندن یک درس مردودی است، نه بالا بردن نمره آن. نمره واقعی و پایین دانش آموز در آن درس، همچنان در سوابق تحصیلی باقی می ماند، اما وضعیت درس از مردود به قبول تغییر می کند. این گزینه زمانی مناسب است که دانش آموز فقط می خواهد دیپلم خود را بگیرد و نگران تأثیر منفی آن نمره بر معدل خود نباشد.
- ترمیم معدل: هدف از ترمیم معدل، بالا بردن نمره یک درس قبولی (یا حتی مردودی قبلی) است. دانش آموز مجدداً در امتحان شرکت می کند و در صورت کسب نمره بالاتر، آن نمره جدید در سوابق تحصیلی او ثبت می شود و می تواند معدل کل را بهبود بخشد. ترمیم معدل برای دانش آموزانی که قصد شرکت در کنکور را دارند و می خواهند تأثیر سوابق تحصیلی خود را افزایش دهند، گزینه مناسب تری است.
اگر دانش آموز تمایلی به استفاده از تک ماده نداشته باشد، چه گزینه هایی دارد؟
همانطور که قبلاً اشاره شد، دانش آموزان این حق را دارند که از قانون تک ماده استفاده نکنند. در این صورت، دانش آموز به همراه والدین خود باید به مدرسه مراجعه کرده و درخواست کتبی برای شرکت مجدد در امتحانات درس مردودی را (در نوبت های شهریور یا دی ماه) ارائه دهد. در این شرایط، اگر نمره کسب شده در امتحان مجدد بالاتر از نمره خردادماه باشد، نمره جدید جایگزین می شود. اما اگر نمره جدید پایین تر باشد، نمره خردادماه (نمره اصلی پیش از امتحان مجدد) در کارنامه باقی می ماند تا به ضرر دانش آموز نباشد.
تک ماده برای دروس دهم و یازدهم در سال دوازدهم
محدودیت ۴ درس تک ماده (۲ نهایی و ۲ غیرنهایی) برای کل دوره متوسطه دوم اعمال می شود. بنابراین، اگر دانش آموزی در سال دوازدهم دارای دروس افتاده از پایه های دهم یا یازدهم باشد (که غیرنهایی محسوب می شوند)، می تواند از سهمیه ۲ درس غیرنهایی خود برای تک ماده کردن آن دروس استفاده کند، مشروط بر اینکه مجموع استفاده از تک ماده در هر سه پایه از ۴ درس تجاوز نکند.
آیا تک ماده برای سربازی مشکل ایجاد می کند؟
خیر، استفاده از تک ماده برای فارغ التحصیلی و دریافت دیپلم، هیچ مشکلی در روند سربازی ایجاد نمی کند. آنچه برای معافیت تحصیلی و ورود به دانشگاه یا انجام خدمت سربازی اهمیت دارد، دریافت گواهی دیپلم است که با گذراندن دروس (حتی از طریق تک ماده) حاصل می شود. به عبارت دیگر، تا زمانی که دانش آموز فارغ التحصیل رسمی شناخته شود، وضعیت نظام وظیفه او به رسمیت شناخته شده و مشکلی نخواهد بود.
مهلت استفاده از تک ماده دوازدهم (خرداد، شهریور، دی)
امکان استفاده از تک ماده پس از اعلام نتایج هر یک از نوبت های امتحانی (خرداد، شهریور، دی) فراهم است. دانش آموزان باید در بازه زمانی مشخصی که توسط مدرسه اعلام می شود، برای درخواست تک ماده اقدام کنند. معمولاً این فرصت بلافاصله پس از اعلام نتایج و پیش از آغاز ثبت نام برای امتحانات نوبت بعدی فراهم می گردد.
امکان اعتراض به نمره تک ماده
نمره ای که پس از اعمال تک ماده در کارنامه ثبت می شود، نمره قبولی برای گذراندن درس است و معمولاً جای اعتراضی ندارد. اعتراض به نمره، صرفاً به نمره برگه امتحان اصلی پیش از اعمال تک ماده ممکن است. اگر دانش آموز به نمره برگه خود اعتراض داشته باشد، باید در بازه زمانی مشخص شده پس از اعلام نتایج، درخواست بازبینی برگه را از طریق مدرسه ارائه دهد.
آیا برای تک ماده باید شهریه پرداخت کرد؟
خیر، استفاده از قانون تک ماده در مدارس دولتی و بزرگسالان معمولاً نیازی به پرداخت شهریه جداگانه ندارد، زیرا این یک سازوکار قانونی داخلی آموزش و پرورش برای تسهیل فارغ التحصیلی است. اما برای اطمینان کامل، همواره توصیه می شود با مسئولین مالی و اداری مدرسه هماهنگی لازم صورت گیرد.
دانش آموزانی که در دوازدهم مردود می شوند، می توانند به جای تک ماده، مجدداً در امتحانات شهریور یا دی شرکت کنند؛ در این صورت، نمره بالاتر ثبت خواهد شد و حق اعتراض به نمره اولیه برگه امتحانی نیز محفوظ می ماند.
در نهایت، انتخاب بین تک ماده و شرکت مجدد در امتحان، به شرایط فردی دانش آموز، تعداد دروس مردودی، سهمیه باقی مانده تک ماده و اهداف تحصیلی آینده او بستگی دارد. مشورت با مشاوران تحصیلی مجرب در مدارس می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهترین تصمیم را در این زمینه اتخاذ کنند.
نتیجه گیری
استفاده از تک ماده در دوازدهم، فرصتی مهم و حیاتی برای دانش آموزانی است که با چالش مردودی در یک یا چند درس مواجه هستند. این قانون، به همراه تبصره، امکان فارغ التحصیلی و دریافت دیپلم را بدون نیاز به تکرار سال تحصیلی یا شرکت مجدد در تمامی امتحانات فراهم می آورد. آگاهی دقیق از شرایط نمره ای، محدودیت های تعداد دروس و فرایندهای اداری مربوط به تک ماده، برای بهره برداری صحیح از این فرصت قانونی ضروری است.
با رعایت دقیق آیین نامه ها و مشورت با متخصصان آموزشی، دانش آموزان می توانند تصمیم گیری آگاهانه ای داشته باشند. تأثیر تک ماده بر معدل و سوابق تحصیلی، اگرچه ممکن است معدل را به طور مستقیم افزایش ندهد، اما وضعیت قبولی در درس را تثبیت می کند و مسیر را برای ورود به دانشگاه هموار می سازد. در نهایت، چه با استفاده از تک ماده و چه با شرکت مجدد در امتحانات، هدف اصلی، کمک به دانش آموزان برای دستیابی به موفقیت تحصیلی و ساختن آینده ای روشن است.